Search

    Language Settings
    Select Website Language

    GDPR Compliance

    We use cookies to ensure you get the best experience on our website. By continuing to use our site, you accept our use of cookies, Privacy Policy, and Terms of Service.

    BijnorNews
    Bijnor news

    ભાસ્કર એક્સક્લુઝિવ:હોલિસ્ટિક પ્રોગ્રેસ કાર્ડથી સ્કૂલો ધો.9ના બાળકોની આવડત સાથે વર્તન અને કૌશલ્યોનું મૂલ્યાંકન કરશે

    14 hours ago

    હવે માર્કશીટ માત્ર ગોખણપટ્ટી અને પરીક્ષાના માર્ક્સ પૂરતી જ મર્યાદિત નહીં રહેશે, પણ તે વિદ્યાર્થીના હોલિસ્ટિક પર્સનાલિટીથી બનશે. શિક્ષણ વિભાગે શૈક્ષણિક વર્ષ 2026-27થી ધો.9માં ‘હોલિસ્ટિક પ્રોગ્રેસ કાર્ડ’ અમલી બનાવવાનો નિર્ણય કર્યો છે. પરખ-NCERTથી તૈયાર કરાયેલી આ સિસ્ટમ શિક્ષણ ક્ષેત્રે ફેરફાર લાવશે. પ્રથમ તબક્કે સુરત સહિત રાજ્યની 10% સ્કૂલોમાં પાયલોટ પ્રોજેક્ટ તરીકે શરૂ થનારી આ સિસ્ટમમાં વિદ્યાર્થીનું 360 ડિગ્રી મૂલ્યાંકન થશે. અત્યાર સુધી પરીક્ષાના માર્ક્સથી વિદ્યાર્થીને આંકવામાં આવતા હતા, પરંતુ હવે તેમાં શિક્ષકોની સાથે વિદ્યાર્થીનું સ્વમૂલ્યાંકન, મિત્રોનો અને વાલીઓનો પ્રતિસાદ પણ સામેલ થશે. નવી સિસ્ટમ સામાજિક, માનસિક અને શૈક્ષણિક પાસાઓનો કાયમી ટ્રેક રેકોર્ડ તૈયાર કરશે, જે બાળકની સાચી ક્ષમતાઓને બહાર લાવશે. શિક્ષણ હવે માત્ર માર્ક્સ મેળવવા માટે નહીં, પણ વિદ્યાર્થીના સર્વાંગી વિકાસનું સક્ષમ માધ્યમ બનશે. આ નવી પદ્ધતિથી વિદ્યાર્થીઓમાં રહેલી ભણતરનો બોજ ઘટતા તેઓ રચનાત્મક કાર્યોમાં વધુ રસ લેતા થશે. આ છે હોલિસ્ટિક પ્રોગ્રેસ કાર્ડ હોલિસ્ટિક પ્રોગ્રેસ કાર્ડ એટલે વિદ્યાર્થીના માત્ર શૈક્ષણિક પરિણામોનો રિપોર્ટ નહીં, પરંતુ તેના સર્વાંગી વિકાસની સંપૂર્ણ વિગતો ધરાવતો એક આધુનિક દસ્તાવેજ. આ કાર્ડ વિદ્યાર્થીની ક્ષમતા, રસ, અને વર્તનના તમામ પાસાઓને આવરી લે છે. આ સિસ્ટમથી સ્કૂલો વિદ્યાર્થીઓનું સંપૂર્ણ મૂલ્યાંકન કરાશે
    Click here to Read More
    Previous Article
    ભાસ્કર એનાલિસિસ:RTEના ચાર રાઉન્ડ બાદ 3066 બેઠક ખાલી, 18 ટકા બાળકો પ્રવેશથી વંચિત
    Next Article
    રાપર તાલુકામાં સાંજે મેઘરાજાનું આગમન, એકથી બે ઇંચ વરસ્યો:ભુજ તાલુકાના ગ્રામિણ વિસ્તારોમાં ઝાપટા પડ્યાં; ગાંધીધામ, અંજાર અને ભચાઉમાં મેહુલિયાની હાજરી

    Related Gujarat Updates:

    Are you sure? You want to delete this comment..! Remove Cancel

    Comments (0)

      Leave a comment